工程設計專題(114學年)

本課程的核心在於培養學生們科技領域的實作與問題解決能力，透過跨領域專業技術(例如：Ameba開發板、IoTtalk物聨網平台)，針對日常生活的真實需求來完成小組的應用產品開發。

本課程的四大核心如下：

1.界定問題：透過學生的日常生活經驗挖掘使用者的需求。

2.概念發展：小組腦力激盪出多樣的方案，並且與指導老師討論，以進一步評估技術的可行性。

3.論證與建模：透過數據與分析進行科學論證，建立模型。

4.表達與分享：以口語、文字、圖像等多媒體方式呈現成果與過程。 

本課程強調團隊合作與專案管理，旨在培養學生能從0到1，將腦中的創意轉化為實體裝置的系統化工程思維。

【教材研發委員】

林政宏教授(國立臺灣師範大學電機工程學系)

林勻蔚教授(國立陽明交通大學智慧科學暨綠能學院)

高慧君老師(臺北市立南港高中科技領域)

戴伶娟老師(臺北市立南港高中科技領域)

林一平教授(國立陽明交通大學資訊工程學系退休)

【教材諮詢委員】

謝尚賢教授(國立臺灣大學土木工程學系)

賴錦緣教授(國立臺中科技大學通識中心)